毎日の日課を理解 特記記載のポイント ・調査時の状況と日ごろの状況で判断し、選択根拠を記載します。 ・特記には「日課の理解が出来ない」と記載するのではなく、理解できないと評価する具体的な状況を記載します。 項目の定義や留 […]

ポイント ・調査時の状況と日頃の状況を記載します。 ・「伝達できる」以外の選択肢の場合は、その具体的な状況を記載します。 ※項目の定義や留意点及びポイントは、19年4月の「調査項目を読み解く」　22年7月の「調査項目を読 […]

特記記載のポイント ・介助の方法ではなく、「出来る」「介助が必要」など、能力や状況を記載してしまうことが多いですから気を付けましょう。 ・介助に対して協力動作があるとするのは、構えた上衣やズボンに自分で腕を通したり足を通 […]

口腔清潔・洗顔・整髪 特記記載のポイント ・能力ではなく、介助の方法を記載します。 ・口腔清潔、洗顔、整髪ともに、見守りに該当する行為は「常時の付き添いがあり、指示・声がけ・確認が行われている」場合です。この他に、口腔清 […]

ポイント 排尿・排便の特記は、介助の方法がどちらも同じことが多く、特記も同じ行内に一緒に記載している方が多いようです。 一緒に記載する時に気をつけたいのは、排尿と排便それぞれで文章をまとめ、排尿と排便の介助状況が混ざって […]

えん下 特記記載のポイント ・「見守り等」はできる・できないのいずれにも含まれない場合が該当します。言い換えれば自然に飲み込めなくて「むせる」状態が該当します。そして調査員テキストにあるように必ずしも見守りが行われている […]